La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Problemática a atender: México es un país megadiverso.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la participación oral en la discusión de textos sobre diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Cuestionario de comprensión de lectura para evaluar la capacidad de los alumnos para identificar las ideas centrales y secundarias en textos relacionados con la diversidad cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural de México.


• Planteamiento de la problemática: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de nuestro país?

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de las ideas principales de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad y la convivencia intercultural.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar sobre una cultura indígena mexicana y su aporte