Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no hacen buen uso de la tecnología dentro del aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentación de la problemática de los alumnos no haciendo buen uso de la tecnología dentro del aula. Discusión sobre la importancia de utilizar adecuadamente la tecnología para el aprendizaje. Introducción del objetivo (PDA) y explicación del enfoque inclusivo y de pensamiento crítico.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que han experimentado los estudiantes con el uso de la tecnología en el aula. Formación de grupos para investigar y analizar soluciones existentes a estos problemas.
Cierre: Presentación de los problemas y soluciones propuestas por cada grupo. Reflexión sobre la importancia de analizar las necesidades del entorno cercano y seleccionar la mejor alternativa.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la problemática y el objetivo. Presentación de casos reales de problemas relacionados con el uso inadecuado de la tecnología en el aula.
Desarrollo: Trabajo en grupos para identificar necesidades específicas en el entorno cercano del aula que puedan ser solucionadas a través del uso adecuado de la tecnología. Investigación de alternativas de solución para cada necesidad