Composición del Universo y Sistema Solar

EFRAIN GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo: Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a abordar: Alumnos desmotivados


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del Universo y el Sistema Solar. Anotar las ideas en el pizarrón.

  • Presentar la problemática: Explicar a los alumnos que se ha detectado una falta de motivación en la clase y que el objetivo de esta unidad es despertar su interés mediante la exploración de los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.

  • Motivación: Proyectar imágenes y videos relacionados con el espacio y la astronomía para despertar la curiosidad e interés de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con la composición del Universo y el Sistema Solar (por ejemplo, origen del Universo, formación de estrellas, planetas del Sistema Solar, etc.). Cada grupo deberá investigar en diferentes fuentes (libros, revistas, internet, etc.) y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Presentación de los grupos: Cada grupo tendrá un tiempo para exponer los resultados de su investigación. Los demás alumnos podrán hacer preguntas y aclarar dudas.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Realizar una actividad experimental donde los alumnos simularán la formación de estrellas utilizando materiales simples (papel, pegamento, tijeras, etc.). Los alumnos deberán seguir u