Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
SECUNDARIA FAUSTINO SALAZAR GARCÍA
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo: Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Atender al problema del pensamiento crítico y la lectura.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema y la aplicación de los conceptos aprendidos.
- Presentación oral: Los alumnos deberán exponer sus conclusiones y aplicaciones de la experimentación realizada.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.
- Hacer preguntas orientadoras para despertar el pensamiento crítico, como: ¿Cómo crees que la electricidad y el magnetismo se relacionan entre sí? ¿Cómo crees que esto puede afectar el comportamiento de la luz?
- Realizar una breve lectura sobre las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo materiales para realizar experimentos relacionados con el tema, como imanes, cables, pilas, papel aluminio y una linterna.
- Los alumnos deberán realizar experimentos que involucren la interacción entre la electricidad y el magnetismo, y registrar sus observaciones y conclusiones.
Cierre:
- Cada grupo deberá compartir sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.
- Fomentar la reflexión y el debate sobre las aplicaciones de la experimentación en la vida cotidiana.
- Asignar tareas de lectura relacionadas con el tema para la próxima sesi