Interacciones de la electricidad y el magnetismo

SECUNDARIA FAUSTINO SALAZAR GARCÍA
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  2. Activación de conocimientos previos: Conversación sobre experiencias con imanes y fenómenos magnéticos.

  3. Planteamiento del problema: ¿Qué fenómenos podemos observar al interactuar un imán con diferentes objetos?

  4. Formulación de hipótesis: Los alumnos formulan sus suposiciones sobre los posibles fenómenos que pueden observarse.


Desarrollo:



  1. Investigación guiada: Los alumnos, en grupos, realizan diferentes experimentos utilizando imanes y diversos objetos, como alfileres, clips, papel metálico, etc. Registran los fenómenos observados y sus conclusiones.

  2. Discusión en grupo: Los estudiantes comparten sus resultados y concluyen sobre los fenómenos comunes del magnetismo.


Cierre:



  1. Reflexión individual: Los alumnos anotan en su cuaderno de trabajo sus aprendizajes y posibles aplicaciones.

  2. Plenaria: Algunos estudiantes comparten sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

  3. Tarea: Investigar sobre el electromagnetismo y elaborar un informe escrito.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Breve recordatorio de los fenómenos comunes del magnetismo.

  2. Presentación de la actividad: Realización de un juego de preguntas y respuestas sobre el tema, para fomentar el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.


Desarrollo:



  1. Juego de