Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

BRYAN ESAUL REYES
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo: Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Lectura y escritura


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus posibles implicaciones ambientales y sociales.

  • Plantear el problema a resolver: "¿Cuáles son las causas y consecuencias de los conflictos territoriales actuales en México y el mundo?"


Desarrollo:



  • Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les asignará una región o país específico para investigar sobre conflictos territoriales.

  • Cada grupo investigará las causas y consecuencias de los conflictos territoriales en su región o país asignado, prestando especial atención a las implicaciones ambientales y sociales.

  • Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase, destacando las principales causas y consecuencias identificadas.


Cierre:



  • Promover la reflexión y el debate en torno a las causas y consecuencias de los conflictos territoriales actuales.

  • Resumir las principales ideas discutidas en la clase y plantear preguntas para guiar la reflexión individual de los alumnos.