Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Raul Daniel Lopez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Se incorporará la lectoescritura en el desarrollo de la planeación.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

  2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y qué principios y valores creen que son importantes en una sociedad democrática.

  3. Contextualización: Comentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar los principios y valores de la democracia para fortalecer la convivencia en los espacios en los que participan.


Fase de desarrollo:



  1. Presentación del problema: Leer un caso de conflicto entre estudiantes relacionado con la convivencia y los principios democráticos.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para analizar el caso y proponer posibles soluciones basadas en los principios y valores de la democracia.

  3. Debate y reflexión: Cada grupo presentará sus propuestas y se abrirá un espacio de debate en el que se promueva la participación de todos los alumnos.

  4. Actividad de lectoescritura: Cada grupo redactará un pequeño ensayo o artículo en el que expongan las soluciones propuestas