Introducción al tema - 45 minutos
Anaceli
Ubicación curricular
Contenido Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de los apoyos mutuos en el aula diversa y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes.
Actividad:
- Iniciar la clase con una pregunta: ¿Por qué es importante ayudarnos mutuamente en el aula?
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las respuestas de los alumnos.
- Presentar el tema "Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa" y explicar brevemente su importancia.
- Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento que promueva la solidaridad y el apoyo mutuo.
- Al finalizar la lectura, realizar una discusión grupal sobre las lecciones aprendidas del cuento.
Sesión 2: Reconociendo las diferentes lenguas - 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Identificar las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula y valorar su importancia.
Actividad:
- Iniciar la clase revisando las diferentes lenguas habladas por los alumnos en el aula.
- Realizar una actividad de juego de roles en parejas, donde los alumnos deberán comunicarse utilizando diferentes lenguas.
- Después de la actividad, realizar una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al comunicarse en diferentes lenguas y lenguajes.
- Promover una discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula.
Sesión 3: Ofreciendo apoyos - 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Reconocer la importancia de ofrecer apoyos a los compañeros cuando sea necesario.
Actividad:
- Iniciar la clase recordando la importancia de ayudarnos mutuamente en el aula.
- Presentar diferentes situaciones en las que un compañero pueda necesit