Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incluir la lectoescritura en el desarrollo de la planeación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Mostrar imágenes o videos que muestren ejemplos de discriminación y racismo para generar la reflexión y la empatía en los estudiantes.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos combatir la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios en nuestra vida cotidiana y en nuestra comunidad escolar?".

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo, asignando a cada grupo un subtema relacionado con la discriminación, el racismo, el sexismo o los prejuicios para investigar. Los subtemas pueden ser: racismo en la historia, discriminación de género en el ámbito laboral, estereotipos raciales en los medios de comunicación, etc.


• Cada grupo debe investigar sobre su subtema, recopilando información histórica, ejemplos actuales y posibles acciones para combatirlo.


• Los estudiantes deben utilizar la lectoescritura para analizar textos, realizar resúmenes, identificar ideas principales y redactar conclusiones de su investigación.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, haciendo hincapié en las causas y consecuencias históricas del racismo y