Estudio de los números - Uso de los números ordinales

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Uso de los números ordinales

Grado: 3º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no identifican el orden de cosas, objetos o personas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tiempo: 45 minutos

• Presentación del problema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué significan los números ordinales y cómo se utilizan. Luego, plantearles el problema de que muchos niños tienen dificultades para identificar el orden de las cosas, objetos o personas. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer los números ordinales en la vida cotidiana.

  
  



• Actividad de investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones que requieren el uso de números ordinales (por ejemplo, ordenar una serie de objetos, indicar la posición de un elemento en una lista, etc.). Cada grupo deberá investigar y discutir cómo se utilizan los números ordinales en esas situaciones.

  
  



• Puesta en común y discusión: Invitar a los grupos a presentar sus conclusiones y discutir en conjunto las características y formas de uso de los números ordinales. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el intercambio de ideas.

  
  

Sesión 2:

Tiempo: 45 minutos

• Repaso y ampliación de conocimientos: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesió