Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Sergio Miranda- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título del Proyecto: Explorando la belleza de la lengua española a través de la literatura y el teatro.
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Problema a atender de manera interdisciplinar: No conocer el género dramático, técnicas teatrales y elaboración de una obra propiamente.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación formativa diseñados al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes el objetivo del proyecto y cómo se relaciona con el tema de la clase.
- Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de poemas líricos, canciones y juegos de palabras, y pedirles que identifiquen los recursos estéticos presentes en cada uno.
Desarrollo:
- Introducción a los recursos estéticos: Explicar brevemente a los estudiantes qué son los recursos estéticos y la importancia que tienen en la literatura.
- Análisis de poemas líricos: Leer en voz alta algunos poemas líricos y pedir a los estudiantes que identifiquen los recursos estéticos presentes en cada uno. Discutir en grupo las respuestas y ampliar la explicación de cada recurso estético identificado.
Cierre:
- Reflexión y síntesis: Pedir a los estudiantes que escriban en s