Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar, y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema "dificultad para comprender cómo se hacen las cosas".

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la historia personal y familiar.

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.


• Actividad de lluvia de ideas sobre sucesos importantes en la vida de los alumnos.


• Explicación sobre la importancia de ordenar los sucesos cronológicamente.


• Asignación de la tarea: los alumnos deben entrevistar a un familiar para recopilar información sobre su historia personal y familiar.

Sesión 2:
Tema: Recopilación de información.

• Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad de organización de la información recopilada, identificando los sucesos más relevantes.


• Introducción al uso de dibujos, fotografías o imágenes para apoyar la narrativa.


• Asignación de la tarea: los alumnos deben buscar imágenes, dibujos o fotografías que representen los sucesos importantes de su historia personal y familiar.

Sesión 3:
Tema: Organización cronológica.

• Revisión de las imágenes, dibujos o fotografías seleccionadas por los alumnos.


• Explicación sobre cómo organizar los sucesos cronológicamente.


• Actividad de ordenamiento de las imágenes, dibujos o fotografías en la lí