Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Nivel: 3º de Primaria.

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Niños desatentos que no prestan atención a la explicación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (10 minutos):

• Realizar una actividad de relajación para que los alumnos se concentren y relajen.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es una narración y si pueden dar algún ejemplo.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Presentar el concepto de narración y explicar sus características principales, como la presencia de personajes, acción y tiempo.


• Mostrar ejemplos de narraciones del pasado y del presente utilizando imágenes y ejemplos escritos.

3. Actividad principal (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos.


• Entregar a cada grupo una imagen que represente un suceso pasado y otra que represente un suceso presente.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, creen una narración utilizando las imágenes como base.


• Fomentar la participación de todos los miembros del grupo y la colaboración entre ellos.

4. Puesta en común y reflexión (5 minutos):

• Invitar a algunos grupos a compartir sus narraciones con el resto del aula.


• Promover la reflexión sobre las diferencias entre los sucesos del pasado y del presente, así como las características de la narración.

5. Cierre (5 minutos):

• Hacer una breve recapitu