Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Realización de una conversación inicial para detectar cuánto saben los alumnos sobre los números y su secuencia.


• Actividad: Juego de ordenar números: se les entregará a los alumnos tarjetas con números mezclados del 1 al 20 y deberán ordenarlas de manera ascendente.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la actividad, identificando la secuencia numérica.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad: Los números en la vida cotidiana. Los alumnos buscarán números en su entorno (números de casa, teléfono, reloj, etc.) y los compartirán con el grupo.


• Actividad: Construcción de la sucesión numérica hasta el número 40 utilizando material manipulativo (bloques, fichas, etc.).


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre las actividades, relacionando los números con su vida cotidiana.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de adivinar el número: se les mostrará una serie de tarjetas con números y los alumnos deberán adivinar de qué número se trata sin verlo.


• Actividad: Construcción de la sucesión numér