Introducción al azar y probabilidad

Gonzalez Campos Hector
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diversos procedimientos de conteo y resuelve problemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al azar y probabilidad
PDA: Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas.


Inicio:



  • Presentación del tema: Azar y probabilidad.

  • Actividad motivadora: Mostrar diferentes ejemplos de situaciones en la vida cotidiana donde el azar y la probabilidad están presentes (lanzar una moneda, sacar una carta de una baraja, etc.)

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Uso inadecuado de las redes sociales y cómo esto puede afectar nuestras decisiones.


Desarrollo:



  • Explicación teórica del concepto de azar y probabilidad.

  • Ejemplos de cálculos de probabilidades simples (lanzar un dado, sacar una carta de una baraja, etc.).

  • Uso de materiales manipulativos (dado, baraja de cartas) para realizar experimentos y calcular probabilidades.

  • Actividades prácticas en grupos pequeños: Resolver problemas relacionados con situaciones de azar y probabilidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

  • Planteamiento de preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre la relación entre el azar y el uso inadecuado de las redes sociales.

  • Asignación de tarea: Investigar y proponer acciones para fomentar un uso responsable de las redes sociales.


Sesión 2:
Tema: Combinatoria
PDA: Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas.


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Conceptos de azar y probabilidad.

  • Actividad motivadora: Resolver un problema de combinaciones utilizando los nombres de los alumnos en el salón.


Desarrollo:



  • Explicación teórica de la combinatoria: Factorial y permutaciones.

  • Ejemplos prácticos de cálculos de combinaciones y permutaciones.

  • Actividades prácticas en grupos pequeños: Res