Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Atender al problema de entender la interculturalidad

Sesión 1
Fase de inicio:

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo objetivo y su relación con la interculturalidad.


• Breve explicación sobre los mitos fundacionales y su importancia en las culturas antiguas.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes o fragmentos de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos y preguntas para reflexionar sobre su significado.

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de fichas de investigación con preguntas guía sobre un mito fundacional asignado.


• Búsqueda y localización de fuentes confiables (libros, internet, etc.) para estudiar y analizar el mito asignado.


• Trabajo en equipo para responder a las preguntas guía y preparar una presentación breve sobre el mito.

Fase de cierre:

• Presentación de los mitos fundacionales por parte de cada equipo.


• Diálogo entre los equipos para comparar los mitos y destacar similitudes y diferencias.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la identidad cultural de los pueblos antiguos y su relevancia en la interculturalidad.

Sesión 2
Fase de inicio:

• Breve repaso del objeti