Factores que inciden en los procesos técnicos

Gerardo Hidalgo
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Proyecto comunitario: Construir un huerto escolar para satisfacer las necesidades alimentarias y reducir el impacto ambiental y la sobreexplotación de recursos.


Objetivo PDA: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque transversal: Vida saludable e interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre factores sociales, económicos, culturales y naturales en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas. 2) Rúbrica de evaluación de la participación y colaboración en la construcción del huerto escolar.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del proyecto comunitario y el objetivo PDA.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de los huertos escolares para satisfacer las necesidades alimentarias y reducir el impacto ambiental y la sobreexplotación de recursos.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que podrían influir en el desarrollo del huerto escolar.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales relacionados con la creación de un huerto escolar.

  • Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones cortas.

  • Análisis y discusión en grupos sobre cómo estos factores pueden afectar la calidad de vida de la comunidad escolar.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de considerar estos