Elementos de las artes y recursos estéticos para el cuidado del medio ambiente

Juan Luis Serrato
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos para el cuidado del medio ambiente


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Reconocer el cuerpo humano como herramienta para expresión de artes, como la pintura, dibujo, esculturas y bailes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: se utilizará una lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos durante las actividades prácticas, tomando en cuenta su creatividad, expresión y uso adecuado de los recursos estéticos.



  2. Rúbrica de evaluación: se diseñará una rúbrica para evaluar la presentación final del proyecto comunitario, que incluya la expresión del mensaje a favor del cuidado del medio ambiente y la utilización de los recursos artísticos trabajados.




Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  • Presentar imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas que promuevan el cuidado del medio ambiente.

  • Plantear el objetivo de la clase y conectarlo con el problema interdisciplinar a atender.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica de observación y registro de elementos estéticos presentes en el entorno natural y social, como colores, formas, texturas, etc.