Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Normalización de la violencia

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de rectas y ángulos.


• Presentar el problema de la normalización de la violencia y explicar cómo se relaciona con las matemáticas.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de resolver el problema de manera crítica y creativa.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales como reglas, transportadores y figuras geométricas.


• Pedir a los grupos que exploren y experimenten con los materiales para descubrir las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales en diferentes figuras.

Fase de cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones a través de exposiciones cortas.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes en la discusión de los resultados y la aplicación de las relaciones descubiertas en situaciones cotidianas.


• Reforzar la importancia del pensamiento crítico y creativo en la resolución de problemas tanto matemáticos como sociales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Relacionar los conceptos de rectas y ángulos con la normalización de la violencia y su impacto en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Proponer a