Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Adriana Salcedo
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º - Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Objetivo: Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Concepción del mundo y estilos de vida que se comparten.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentar a los alumnos una imagen o fotografía de una comunidad donde se muestren diferentes personas realizando actividades (por ejemplo, un parque con jardineros, una panadería con panaderos, etc.).

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre las diferentes actividades que se pueden observar en la imagen, y cómo estas contribuyen al bien común.

  • Conversación: Fomentar una conversación sobre la importancia de estas actividades y servicios en la comunidad.

  • Cierre: Pedir a los alumnos que dibujen una actividad o servicio que les gustaría realizar en un futuro para contribuir al bien común.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Revisar los dibujos de los alumnos y comentar sobre las diferentes actividades que han imaginado.

  • Actividad: Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes actividades y servicios comunes en la comunidad. Los alumnos deberán emparejar cada imagen con su correspondiente actividad o servicio.

  • Conversación: Promover una conversación sobre la importancia de cada una de estas actividades y cómo contribuyen al bienestar de la comunidad.

  • Cierre: Pedir a los alumnos que elijan una de las actividades o servicios representados en las imágenes y expliquen por qué