Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Reconocer los diferentes círculos, circunferencia y esfera.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas relacionadas con los conceptos de círculo, circunferencia y esfera.


2. Presentación oral sobre las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Fase de inicio: Presentación del tema y la problemática. Realizar preguntas a los estudiantes para activar sus conocimientos previos sobre el tema.
Fase de desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en cuanto a las características y propiedades de la circunferencia. Introducir los conceptos de círculo y esfera.
Fase de cierre: Ejercicios prácticos para identificar y diferenciar círculos, circunferencias y esferas. Responder preguntas de reflexión sobre la problemática planteada.

Sesión 2:
Fase de inicio: Recuperar los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Presentar ejemplos de rectas notables en la circunferencia.
Fase de desarrollo: Trabajar en grupos para identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia. Realizar ejercicios prácticos.
Fase de cierre: Comparar y discutir los resultados obtenidos en los ejercicios. Reflexionar sobre la importancia de las rectas notables en la circunferencia.

Sesión 3:
Fase de inicio: Repasar los conceptos aprendidos hasta el momento. Presentar ejemplos de relaciones entre las rectas notables en la circunferencia.
Fase de desarrol