Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LEARSI MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente observará la participación activa y el trabajo en equipo de los alumnos durante la realización de las actividades.

  2. Rúbrica de evaluación: Se utilizará una rúbrica para evaluar la comprensión de los conceptos relacionados con el tema y la capacidad de los alumnos para aplicarlos en diferentes situaciones.


Planeación:


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  • Reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades.


Fase de desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles en cada equipo.

  • Lectura de un texto relacionado con el tema y discusión en equipos sobre las ideas principales y su relación con la vida cotidiana.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen diferentes herramientas para resolver un problema planteado por el docente.

  • Reflexión en