"Conociendo las instituciones y organizaciones sociales y políticas de nuestra comunidad"
Johana Perez
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: "Conociendo las instituciones y organizaciones sociales y políticas de nuestra comunidad"
Objetivo (PDA): Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del objetivo de la clase y la importancia de conocer las instituciones y organizaciones sociales y políticas en el fortalecimiento de la vida democrática.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las organizaciones sociales y políticas que los alumnos conocen.
- Planteamiento del problema central: "Desconocimiento de las organizaciones sociales y políticas de nuestra comunidad y las funciones que realizan".
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- División de los alumnos en grupos de 4 a 5 integrantes.
- Cada grupo deberá investigar sobre una institución u organización social o política de la comunidad, asignada previamente por el docente (por ejemplo, asociaciones vecinales, partidos políticos, sindicatos, ONGs, etc.).
- Los alumnos deberán buscar información sobre la función, estructura, objetivos y actividades de dicha institución u organización.
- Una vez recopilada la información, cada grupo deberá crear una presentación creativa (puede ser un cartel, un video corto, una obra de teatro, etc.) explicando lo investigado.
- Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.
Sesión 2:
- Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen las similitudes y diferencias entre las instituciones y organizaciones socia