Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: El alumno investigará diversas manifestaciones culturales y artísticas para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión del cuerpo humano como la mayor forma de expresar el arte, pintura, dibujo y escultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos con imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que integren el cuerpo humano como elemento principal, como la pintura, el dibujo y la escultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística que conocen y cómo se relacionan con el cuerpo humano.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de valorar estéticamente la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que destaquen el valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y el cuerpo humano. Pueden incluir obras de arte, danzas tradicionales, festividades, entre otros.


• Los alumnos deberán seleccionar una manifestación cultural o artística y preparar una exposición para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar estéticamente la naturaleza, la vida cotidiana y las diferentes manifestaciones artísticas.


• Resaltar la importancia de difundir los juicios estéticos en la comunidad escolar.

Sesión