Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA):
El alumno debe decir lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Regula las emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de emociones utilizando imágenes y ejemplos cotidianos.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una emoción y la compartirán con sus compañeros, explicando por qué se sienten de esa manera.


• Reflexión: En grupo, se discutirá la importancia de identificar y expresar las emociones de manera adecuada.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos participarán en una dinámica de role play, en la que representarán situaciones que generen emociones negativas como la frustración o el enojo.


• Reflexión: En grupo, se analizarán las reacciones de cada personaje y se buscarán alternativas para expresar las emociones sin recurrir a la agresión.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento de emociones en imágenes, identificando cómo se sienten las personas en cada situación.


• Reflexión: En grupo, se discutirán las diferentes formas de reaccionar ante las emociones y se destacará la importancia de respetar las reglas para una convivencia armoniosa.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos participarán en un juego de roles en el que deberán resolver conflictos de manera pacífica y respetuosa.


• Reflexión: En grupo, se analizarán las estrategias utilizadas por cada personaje y se enfa