Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
eunice ontiveros
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Tema: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Problema a atender: Los alumnos pelean constantemente.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema: "Hemos notado que en nuestra escuela hay constantes peleas y queremos entender mejor cómo podemos resolver los conflictos de manera pacífica".
- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante resolver los conflictos de manera no violenta?
- Actividad de motivación: Ver el video "México y América Latina en busca de la paz" y realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que se mencionan.
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que han trabajado a favor de la cultura de paz y han resuelto conflictos de manera no violenta.
- Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre los casos que investigaron y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.
Cierre:
- Presentación de los casos investigados: Cada grupo compartirá brevemente la información recopilada sobre las