Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

MARTIN ATONDO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Biología (Secundaria 1º) - Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las adicciones y sus efectos en el cuerpo humano.

  • Mostrar imágenes o videos cortos que ejemplifiquen los efectos de las adicciones.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una sustancia adictiva específica (tabaco, alcohol, drogas ilegales, etc.).

  • Cada grupo investigará sobre los efectos de la sustancia asignada en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Los estudiantes deben recopilar información sobre los efectos en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase mediante una exposición oral.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre programas de prevención y tratamiento de adicciones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar brevemente las tareas asignadas de la sesión anterior.

  • Realizar una discusión sobre la importancia de los programas de prevención y tratamiento de adicciones.


Desarrollo:



  • Invita