El ser humano como modelo en las artes

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas" en alumnos de Secundaria 1º.

Tema: El ser humano como modelo en las artes

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el arte y qué tipo de manifestaciones artísticas conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que representen al ser humano (baile, dibujo, pinturas, esculturas).

Desarrollo:

• Explicar el concepto de recursos estéticos y ejemplos de ellos en el entorno natural y social.


• Realizar una actividad de observación en el entorno natural (patio o jardín de la escuela), identificando recursos estéticos presentes.


• Realizar una actividad de observación en el entorno social (salón de clases o espacios comunes de la escuela), identificando recursos estéticos presentes.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre los recursos estéticos encontrados y su significado.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer imágenes de diferentes manifestaciones artísticas donde el ser humano sea el modelo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asign