"Creando juntos: Explorando los lenguajes artísticos"

Giliam Alexia
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Creando juntos: Explorando los lenguajes artísticos"


Objetivo: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, descubriendo sus posibilidades de creación y expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Poco espacio y niños sin trabajo colaborativo.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la creatividad y expresión de los niños.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Activación: Juego de expresión corporal (10 minutos):



  • Los niños se colocan en círculo y se les pide que imiten los movimientos de diferentes animales o elementos de la naturaleza.

  • A medida que los niños se sientan más cómodos, se les invita a inventar nuevos movimientos y compartirlos con el resto del grupo.



  1. Exploración de los elementos artísticos (15 minutos):



  • Se presenta una variedad de materiales artísticos como crayones, papel, plastilina, tijeras, pegamento, etc.

  • Se les pide a los niños que exploren libremente los materiales y que experimenten con ellos para crear diferentes obras de arte.

  • Se les anima a utilizar diferentes elementos artísticos en sus creaciones, como colores, formas, texturas, etc.



  1. Trabajo colaborativo (5 minutos):



  • Se forman parejas o pequeños grupos de trabajo.

  • Los niños deben compartir sus creaciones y colaborar juntos para combinar elementos artísticos y crear una obra conjunta.

  • Se les anima a conversar y tomar decisiones en grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Se invita a los niños a compartir sus creaciones con el resto de la clase.

  • Se promueve una reflexión