La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 1°

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender a los alumnos con riesgo de reprobación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Conversación inicial sobre la importancia de identificar y resolver problemas en la comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas sobre problemas que podrían existir en la comunidad y que puedan ser abordados creativamente.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre problemas reales en la comunidad y posibles soluciones creativas.


• Selección de un problema específico para abordar en el proyecto comunitario.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar problemas comunitarios.


• Tarea: pensar en posibles propuestas creativas para resolver el problema seleccionado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes problemas seleccionados por los equipos.


• Elección de un problema comunitario para abordar en el proyecto.

Desarrollo:

• Investigación sobre el problema elegido y sus posibles causas.


• Análisis de las necesidades e intereses de la comunidad relacionados con el problema.


• Planteamiento de posibles soluciones creativas.

Cierre:

• Pres