Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Raúl Aron Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Crecimiento, distribución, composición y migración de la población" en el área de Geografía para alumnos de Secundaria 1º, utilizando el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas, atendiendo a la falta de atención y apatía de los alumnos:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre los conceptos de crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Presentar el problema: "En un pequeño pueblo rural, la población ha disminuido significativamente en los últimos años, mientras que en la ciudad cercana ha habido un gran aumento de la población. ¿Cuáles podrían ser los factores que han influido en estos cambios y qué problemas podrían surgir en el espacio urbano y rural como resultado?"


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los factores que influyen en el crecimiento, distribución, composición y migración de la población, tanto en el espacio urbano como en el rural.

  • Los alumnos deben analizar cómo estos factores pueden afectar el espacio urbano y rural, identificando los problemas que podrían surgir en cada uno de ellos.

  • Cada grupo debe realizar una presentación utilizando recursos visuales, como gráficos o mapas, para ilustrar sus conclusiones.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase, fomentando el debate y la reflexión sobre los problemas identificados.

  • Se destaca la importancia de comprender estos fenómenos demográficos para abordar los retos del espacio urbano y rural.


Sesión 2:
Inicio:



  • Se realiza una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Se plantea el siguiente problema: "En una ciudad muy poblada, se h