El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Establecer relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática abordada: A los alumnos se les dificulta establecer relaciones de orientación y direccionalidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de motivación: Observar y describir objetos y formas en el entorno cercano.


• Introducción de conceptos: Hacia, desde, atrás, arriba y dar vuelta.


• Actividad de exploración: Recorrer el aula utilizando los conceptos aprendidos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Observar objetos en el aula desde diferentes puntos de vista.


• Discusión grupal: Compartir las observaciones y establecer relaciones de orientación y direccionalidad.


• Actividad práctica: Realizar recorridos y desplazamientos en el aula siguiendo indicaciones de orientación y direccionalidad.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de los conceptos y habilidades trabajadas en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Observar y analizar formas en el entorno cercano desde diferentes puntos de vista.


• Actividad de construcción: Utilizar materiales disponibles en el aula para crear formas