Narración de historias mediante diversos lenguajes

Geraldine Federico
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, compartiendo las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y dinámica de integración.

    • Presentación del tema: "Vamos a aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes".



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Breve explicación sobre la importancia de la narración de historias y cómo nos permite conocer diferentes culturas y emociones.

    • Presentación de diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) a través de imágenes y descripción oral.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias previas con la narración de historias.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y conversación sobre las emociones que nos provoca la lectura y narración de historias.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elegir una historia para narrarla en la siguiente clase.




Sesión 2:



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Dinámica de relajación y concentración.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Cada alumno contará la historia que eligió utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, pictórico, etc.).

    • Se incentivará la participación y creatividad de los alumnos.

    • Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los compañeros.



  • Cierre (5 minutos):



    • Conversación grupal sobre las emociones que les provocó narrar y escuchar las historias.

    • Reflexión final