Introducción al tema

sarai lopez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema de narración de sucesos del pasado y del presente.

  • Comprender la importancia de los estilos, recursos y estrategias narrativas en la escritura.

  • Concientizar sobre la relevancia del teatro como forma de expresión artística.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve introducción y ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre estilos, recursos y estrategias narrativas que los alumnos conozcan.

  3. Mostrar ejemplos de obras de teatro y explicar cómo se pueden utilizar las narraciones en el teatro.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una breve narración de un suceso del pasado o del presente utilizando diferentes recursos narrativos.


Sesión 2: Explorando estilos narrativos
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Identificar y reconocer diferentes estilos narrativos.

  • Analizar y comparar los estilos narrativos utilizados en diferentes textos.


Actividades:



  1. Repasar los estilos narrativos más comunes, como narración en primera persona, narración en tercera persona, narración en presente, etc.

  2. Leer en voz alta diferentes textos breves que utilicen diferentes estilos narrativos.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen los textos leídos según su estilo narrativo.

  4. En grupos pequeños, los alumnos crearán una pequeña narración utilizando un estilo narrativo asignado.


Sesión 3: Recursos y estrategias narrativas
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Identificar y utilizar diferentes recursos y estrategias narrativas.

  • Reflexionar sobre cómo los recursos y estrategias narra