Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Procesos creativos para erradicar la violencia".


• Actividad de motivación: Proyección de fragmentos de películas o videos que muestren situaciones de violencia y diálogos que promuevan la resolución pacífica.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar el arte y la comunicación dialógica para contribuir en la erradicación de la violencia en nuestra familia, escuela y comunidad?".

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los procesos creativos y la importancia de la comunicación dialógica en la resolución de conflictos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre diferentes formas de expresión artística que pueden utilizarse para abordar la violencia, como el collage, la creación de videos cortos y las obras de teatro cortas.


• Cada grupo seleccionará una forma de expresión artística y elaborará una propuesta inicial.

Cierre:

• Presentación de las propuestas iniciales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las ideas expuestas y posibles mejoras o ajustes.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de calen