Promoción de relaciones asertivas y juego limpio en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo para fortalecer la autoestima.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Interacción motriz

Tema: Promoción de relaciones asertivas y juego limpio en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo para fortalecer la autoestima.

Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Cuidado de la salud en los adolescentes

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Introducción al tema: importancia de las relaciones asertivas y el juego limpio en la vida cotidiana.


• Reflexión en grupo sobre situaciones de juego donde no se promueven relaciones asertivas y juego limpio.

Desarrollo:

• Actividad: Juego de roles. Los estudiantes se dividirán en grupos y representarán situaciones de juego donde se promuevan relaciones asertivas y juego limpio.


• Análisis y discusión de las representaciones: ¿Cómo se sintieron al actuar de manera asertiva? ¿Qué beneficios trae el juego limpio a nivel personal y grupal?

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo podemos promover relaciones asertivas y el juego limpio en nuestra vida diaria? ¿Qué acciones podemos llevar a cabo?


• Asignación de una tarea: Investigar sobre la importancia del juego limpio en diferentes deportes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los estudiantes.

Desarrollo:

• Actividad: Juego cooperativo. Los estudiantes participarán en