Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

15EJN0848T J027
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Descubrimiento de América


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre el tema de la clase.

    • Presentación del problema: ¿Qué ocurrió cuando Cristóbal Colón descubrió América?

    • Motivación: Mostrar imágenes de barcos, mapas y personas de diferentes culturas para despertar la curiosidad de los alumnos.



  2. Exploración y discusión (15 minutos):



    • Presentación de diferentes fuentes de información (libros, imágenes, videos) sobre el descubrimiento de América.

    • Realización de preguntas abiertas para fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre el tema.

    • Discusión en grupo sobre las diferentes respuestas y puntos de vista de los alumnos.



  3. Actividad práctica (15 minutos):



    • Realización de una actividad de arte plástico: Los alumnos crearán un collage con imágenes relacionadas al descubrimiento de América.

    • Durante la actividad, los alumnos podrán expresar sus ideas y emociones relacionadas al tema.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido durante la clase.

    • Comentarios finales y despedida.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Repaso (10 minutos):

    • B