Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Objetivo (PDA): Distinguir las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los alumnos sepan diferenciar y reconocer las similitudes entre un mito, leyenda, cuentos y fábulas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Conversar sobre lo que saben los alumnos acerca de los mitos y las leyendas.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de mitos y leyendas que conozcan.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de mitos y leyendas representativos de diferentes culturas y leerlos en voz alta.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características y diferencias entre los mitos y las leyendas.

Sesión 2:

• Retomar la actividad anterior y revisar las características y diferencias entre los mitos y las leyendas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas o pequeños grupos para crear su propio mito o leyenda, utilizando elementos y personajes de su comunidad.


• Cada grupo deberá presentar su mito o leyenda a la clase y explicar las características que lo identifican como tal.

Sesión 3:

• Revisar y comentar las presentaciones de los mitos y leyendas creados por los alumnos.


• Realizar una lectura en voz alta de una leyenda tradicional de la comunidad, invitando a un miembro de la comunidad para que cuente la historia.