Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Segunda Guerra Mundial vinculadas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

Adolfo Villalobos
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Segunda Guerra Mundial vinculadas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Sensibilizar a los estudiantes mediante actividades para evitar el consumo de comida chatarra.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que conocen acerca de la Segunda Guerra Mundial.

  • Presentar el problema: "¿Cuáles fueron las causas de la Segunda Guerra Mundial y cómo están históricamente vinculadas con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial?"


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información sobre la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial.

  • Pedir a los grupos que analicen las causas y consecuencias de ambas guerras y busquen relaciones entre ellas.

  • Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información adicional y proporcionarles herramientas para analizar las fuentes de manera crítica.


Cierre:



  • Al final de la sesión, cada grupo debe presentar sus conclusiones sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial y su vínculo histórico con la Primera Guerra Mundial.

  • Realizar una discusión en clase, destacando los puntos más relevantes y resolviendo posibles dudas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de "interdisciplinariedad" y explicar cómo se incorporará en el desarrollo de la clase.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes informaci