Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de asistencia y puntualidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de aprendizaje a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen sobre triángulos y cuadriláteros.


• Relacionar el tema con situaciones cotidianas en las que se utilizan estas figuras.

Desarrollo:

• Proponer a los estudiantes una actividad de construcción de triángulos utilizando regla y compás.


• Guiar a los estudiantes en la construcción de triángulos equiláteros, isósceles y escalenos.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los estudiantes clasifiquen los triángulos construidos.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la clasificación de triángulos.


• Destacar las propiedades de cada tipo de triángulo y cómo se clasifican.


• Plantear la tarea para la próxima sesión: investigar sobre los cuadriláteros y sus propiedades.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas sobre cuadriláteros y sus propiedades.


• Realizar una puesta en común sobre las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Relacionar las propiedades de los cuadriláteros con situaciones de la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar diferentes cuadriláteros y sus características a través de imágenes.


• Proponer a los estudiantes