Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Martha Ramos
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Grado: Primaria 5º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente sus interpretaciones de estos.
Problemática: Identificación de las partes de un poema y cuento en la redacción.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el objetivo de la clase y la problemática a trabajar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un cuento y un poema, y cuáles son sus características.
- Presentar a los alumnos diferentes cuentos y poemas, y leerlos en voz alta.
- Realizar una breve discusión sobre lo que se ha escuchado, destacando las partes de los cuentos y poemas.
- Asignar a los alumnos la tarea de buscar un cuento o poema de su elección para analizar en casa.
Sesión 2:
- Iniciar la sesión revisando las tareas de los alumnos, invitándolos a compartir lo encontrado.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos analicen el cuento o poema que trajeron, identificando sus partes (introducción, desarrollo, desenlace en caso de los cuentos; estrofas, versos, rima en caso de los poemas).
- Cada grupo debe presentar su análisis al resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de ideas.
Sesión 3:
- Recordar lo trabajado en las sesiones anteriores.
- Presentar a los alumnos diferentes cuentos y poemas con temáticas relacionadas con la comunidad.
- Realizar una lectura compartida de los textos seleccionados, fomentando la participación y la reflexión sobre su contenido.
- Realizar una actividad donde l