Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo las personas se comunican de diferentes formas.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos fotografías de personas de la comunidad utilizando diferentes formas de comunicación (hablando, escribiendo, usando Lengua de Señas Mexicana, etc.) y pedirles que identifiquen cómo se comunican.


• Juego de adivinanzas: Presentar a los alumnos algunas palabras o frases en diferentes lenguajes y pedirles que adivinen su significado. Por ejemplo, mostrar una imagen de un perro y preguntar cómo se dice "perro" en Lengua de Señas Mexicana.


• Reflexión y conclusión: Al finalizar la sesión, realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de comunicación.

Sesión 2:

• Introducción a la Lengua de Señas Mexicana: Mostrar a los alumnos algunos básicos de la Lengua de Señas Mexicana, como los saludos, los números y algunas palabras comunes.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles palabras o frases en Lengua de Señas Mexicana para que practiquen entre ellos.


• Juego de mímica: Realizar un juego de mímica donde los alumnos deberán representar palabras o frases en Lengua de Señas Mexicana y los demás deberán adivinar su significado.


• Reflexión y conclusión: Al finalizar la se