Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Sagrario María Teresa Gómez
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la Desigualdad
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y planteamiento del problema: "Hoy vamos a explorar cómo el amor, la amistad y las familias han cambiado a lo largo de la historia y cómo esto está relacionado con la desigualdad en diferentes sociedades."
- Presentación de un caso ficticio de desigualdad relacionada con el amor, la amistad o las familias en una época histórica determinada.
- Preguntas disparadoras: ¿Cuáles creen que podrían ser las causas de esta desigualdad? ¿Cómo creen que afecta esto a las personas involucradas?
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en línea y en recursos disponibles en el aula sobre cómo eran concebidos el amor, la amistad y las familias en diferentes épocas históricas.
- Análisis de fuentes primarias y secundarias para obtener información relevante sobre las relaciones entre las personas en diferentes contextos históricos.
- Discusión en equipos sobre las causas y consecuencias de los cambios en la forma en que se conciben el amor, la amistad y las familias en la historia.
- Elaboración de una línea de tiempo con los cambios identificados.
Cierre:
- Presentación de los resultados por parte de cada equipo.
- Reflexión grupal sobre las relacion