Introducción a las interacciones de la fuerza y el movimiento
Marina Grajales
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las interacciones de la fuerza y el movimiento
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y crear un ambiente positivo.
- Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Qué entendemos por fuerza y movimiento?
- Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en la pizarra.
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre situaciones cotidianas en las que se presenten interacciones de fuerza y movimiento.
Desarrollo:
- Presentar las leyes de Newton de forma resumida, utilizando ejemplos que los estudiantes puedan relacionar con situaciones cotidianas.
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con diferentes fuerzas y registren los resultados.
- Fomentar la participación activa de los estudiantes y promover la discusión en pequeños grupos sobre las observaciones realizadas durante la actividad.
Cierre:
- Recapitular los conceptos aprendidos y reforzar la relación entre las leyes de Newton y las interacciones de fuerza y movimiento.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán identificar y describir una actividad cotidiana en la que se apliquen las leyes de Newton.
- Resolver dudas y preguntas de los estudiantes.
Sesión 2:
Tema: Aplicaciones de las leyes de Newton en actividades cotidianas
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Solicitar a los estudiantes que compartan las actividades cotidianas que identificaron para aplicar las leyes de Newton.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden explicar esas actividades utilizando las leyes de Newton.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asigna