Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema: Inasistencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la materia y los estados de agregación.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema de inasistencia.

Desarrollo: (30 minutos)

• Mostrar un video corto sobre los estados de agregación de la materia y el modelo de partículas.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y discutan sobre las características de cada estado y cómo se relacionan con el modelo de partículas.


• Exponer en plenaria las conclusiones de cada grupo.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con el objetivo.


• Plantear una pregunta de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Retomar la pregunta de reflexión planteada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus respuestas.


• Relacionar las respuestas con la interpretación de la temperatura y el equilibrio térmico.

Desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una experiencia práctica donde los alumnos puedan observar los cambios de estado de diferentes sustancias a través de la variación de la temperatura.


• Guiar a los alumnos para que relacionen la temperatura con la vibración y movimiento de las partículas en cada estad