Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de perímetro y área mediante una breve explicación teórica y ejemplos visuales.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán identificar objetos en su entorno escolar y clasificarlos según su forma (cuadrados, rectángulos, círculos, etc.).


• Actividad de indagación: Los alumnos medirán el perímetro de algunos objetos utilizando reglas y cintas métricas. Registrarán sus hallazgos en una tabla.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la actividad anterior: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirán las observaciones realizadas.


• Actividad de exploración: Los alumnos medirán el área de algunos objetos utilizando unidades no convencionales (por ejemplo, papel cuadriculado). Registrarán sus hallazgos en una tabla.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para estimar el área de un objeto desconocido utilizando retículas de cuadrados. Compartirán sus estimaciones y discutirán el proceso seguido.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retroalimentación de la actividad anterior: Los alumnos compartirán sus estimaciones y se discutirán las estrategias utilizadas.


• Actividad de exploración: Los alumnos medirán el área de figuras geométricas utilizando fórmulas