Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usar números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Identificación de números y resolución de problemas.

Enfoque: Vida saludable.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les explica el tema y objetivo de la clase.


• Se les pide a los alumnos que compartan situaciones en las que usan números en su vida cotidiana.


• Se les plantea el problema: ¿Cómo podemos usar los números para resolver problemas relacionados con una vida saludable?

Desarrollo (30 minutos):

• Se forman equipos de trabajo.


• Se les proporciona a los alumnos diversos materiales relacionados con la vida saludable, como imágenes de alimentos, dibujos de personas realizando ejercicio, etc.


• Se les pide a los alumnos que, en sus equipos, identifiquen y clasifiquen los números presentes en los materiales proporcionados.


• Se les guía para que reflexionen sobre el propósito de esos números y cómo pueden ser utilizados para resolver problemas relacionados con la vida saludable.

Cierre (5 minutos):

• Se realiza una puesta en común de los resultados obtenidos por los equipos.


• Se enfatiza la importancia de los números en la resolución de problemas relacionados con la vida saludable.


• Se plantea una pregunta reflexiva para la siguiente sesión: ¿Qué otros problemas relacionados con la vida saludable podríamos resolver utilizando números?

Sesión 2:

Revisión de la pregunta reflexiva (5 minutos):

• Se recuerda la pre