Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras diferencias.
Objetivo específico: Identificar y valorar las diferencias entre los compañeros de clase.

Actividades:

1. Presentación de los estudiantes y del docente.


2. Conversación sobre la importancia de respetar y aceptar las diferencias de los demás.


3. Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos deben buscar a alguien que tenga una característica específica (por ejemplo, alguien que tenga el cabello largo, alguien que tenga ojos verdes, etc.).


4. Reflexión grupal sobre las diferencias encontradas y cómo nos hacen únicos e especiales.


5. Elaboración de un mural con las características y diferencias de cada estudiante.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestras semejanzas.
Objetivo específico: Identificar y valorar las semejanzas entre los compañeros de clase.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y del mural elaborado.


2. Conversación sobre las semejanzas que pueden existir entre los estudiantes (por ejemplo, todos tienen una familia, todos les gusta jugar, etc.).


3. Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos deben buscar a alguien que tenga una característica en común (por ejemplo, alguien que tenga una mascota, alguien que le guste el mismo color, etc.).


4. Reflexión grup