Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

laura guadalupe garnica olvera
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º para Español:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar a atender: Mala alimentación y la mala influencia de la comunicación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los mensajes y medios de comunicación que influyen en la salud de las personas.

  • Introducir el proyecto comunitario y su importancia para abordar problemas sociales.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los mensajes y medios de comunicación que promueven una vida saludable.

  • Análisis de los resultados de la investigación y selección de los mensajes más relevantes.

  • Diseño de un guion para un video promocional que transmita los mensajes seleccionados.


Cierre:



  • Presentación de los guiones de los videos en grupo.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de promover una vida saludable en la comunidad.

  • Tarea: Realizar una encuesta en la comunidad para conocer las opiniones sobre los mensajes de salud.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea anterior: análisis de resultados de la encuesta.

  • Identificación de mensajes y medios de comunicación que promueven una mala alimentación.

  • Reflexión sobre la influencia de estos mensajes en la comunidad.


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