El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del Simple past.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Actividad de motivación: Realizar un brainstorming en el que los estudiantes mencionen situaciones en las que han tenido que expresar necesidades, intereses o problemas en inglés.


• Explicación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Presentación de los distintos tipos de textos literarios en inglés que se utilizarán para recuperar expresiones, elementos y recursos estéticos.


• Lectura en voz alta de un texto literario en inglés relacionado con la temática.


• Análisis de las expresiones utilizadas en el texto y su significado.


• Elaboración de un glosario con las expresiones y su traducción al español.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de roles en parejas, donde uno simule tener un problema y el otro deba expresar interés y ofrecer ayuda en inglés.


• Explicaci